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Où en étions nous?

Voyons où nous en sommes... D'après mes infos, voici la dernière leçon visitée:

Leçon 1
Le clavier, les notes
Découverte du clavier et du nom des touches.
Exercices théoriques: 1-1 et 1-2
Exercices pratiques: 1-1 et 1-2

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Programme du cours

Leçon 1
Le clavier, les notes
Découverte du clavier et du nom des touches.
Exercices théoriques: 1-1 et 1-2
Exercices pratiques: 1-1 et 1-2

Leçon A
Choisir son instrument
Piano, synthétiseur, clavier maître, que choisir?

Leçon 2
Les partitions et la clé de sol
Découverte des partitions simples: une seule note à la fois.
Exercices théoriques: 2-1 et 2-2
Exercices pratiques: 2-1 et 2-2

Leçon B
La position des mains et du corps par rapport au piano
Quelle posture adopter en face d'un piano?

Leçon 3
La hauteur du clavier
Il y a plusieurs fois les mêmes touches sur un piano. Comment faire?
Exercice théorique: 3-1
Exercices pratiques: 3-1 et 3-2

Leçon C
Comment apprendre un morceau au piano?
Trouver le bon morceau, trouver les partitions, comment les apprendre?

Leçon 4
Introduction aux accords
Comment jouer plusieurs notes en même temps en lisant la partition?
Exercices théoriques: 4-1 et 4-2
Exercices pratiques: 4-1 et 4-2

Leçon D
L'histoire du piano
Comment le piano que tout le monde connaît aujourd'hui est-il devenu ce qu'il est?

Leçon 5
La deuxième main
Jouer avec les deux mains en lisant la partition
Exercices théoriques: 5-1 et 5-2
Exercice pratique: 5-1

Leçon 6
La pédale forte (sustain)
Comment utiliser la pédale du piano?

Leçon E
La pédale faible et la pédale de sustenuto
Comment utiliser le pédalier du piano? (pédale de gauche et pédale centrale)

Leçon 7
Les altérations (bémols, dièses)
Un bémol ou un dièse entraîne une modification de la note
Exercices théoriques: 7-1a, 7-2a, 7-1b et 7-2b
Exercice pratique: 6-1

Leçon 8
Les altérations accidentelles
Etude du bécarre et de ses effets
Exercices théoriques: 8-1 et 8-2
Exercice pratique: 7-1

Leçon 9
Le rythme et les notes
Chaque note a une valeur en temps qui lui est propre
Exercices théoriques: 9-1 et 9-2
Exercice pratique: 8-1

Leçon 10
Le rythme et les silences
Comment représenter l'absence de musique?

Leçon F
La mesure (4/4, 3/4, etc...)
Qu'est ce que signifient les chiffres au début des partitions?

Leçon 11
Le principe de la transposition
Peut-on jouer le même morceau avec des touches différentes?

Leçon 12
La transposition (tableau des gammes)
Transposer ses morceaux dans différentes gammes
Exercices théoriques: 12-1a, 12-2a, 12-1b et 12-2b

Leçon G
Les demi-tons
Qu'est ce qu'un ton ou un demi-ton?

Leçon 13
Les accords (familles)
Présentation des trois familles d'accords (majeurs)
Exercices théoriques: 13-1 et 13-2

Leçon 14
Les accords -suite- (la note de la basse)
Pour chaque accord, sa partie à la main gauche est connue
Exercices théoriques: 14-1 et 14-2

Leçon 15
Les accords -suite2- (la note principale)
Lorsqu'un accord est joué, une seule note est vraiment retenue

Leçon H
Les renversements
Comment convertir un accord de famille en famille?
Exercice théorique: H-1

Leçon I
Les accords mineurs/majeurs
Qu'est ce qu'un accord mineur/majeur et comment le reconnaître?
Exercice théorique: I-1

Leçon 16
La basse (la main gauche)
Comment développer la partie à jouer avec la main gauche?
Exercices théoriques: 16-1 et 16-2

Leçon J
Les progressions
Comment sont construits les morceaux de musique populaire?

Leçon 17
Etude de cas: Let it be des Beatles
Retrouvons ensemble pas à pas, l'introduction de Let it be des Beatles

Leçon K
La composition
L'accomplissement du cours; composez vos morceaux!

Leçon L
Terminer par une belle fin
Pour la dernière leçon du programme; comment terminer son morceau par une belle fin.

Et ensuite?
D'autres leçons supplémentaires peuvent être rajoutées au fil du temps...